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    ?尾煌Q,思政不延期 ——思政课线上教学开启育人新模式

    发布时间:2020-02-14 21:04 作者: 字体:【大】【中】【小】 来源:思政教研部 浏览次数:1

    自新型冠状病毒感染肺炎疫情突发以来,思政教研部认真贯彻教育部、湖南省教育厅有关文件精神,按照学院党委统一部署,结合部门教学工作实际,对2019级学生开设的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称“概论”)课利用超星学习通平台,统一依托彭军林老师主持的湖南省职业教育精品课程实行线上教学。?尾煌Q,思政不延期!2月13日,理工“概论”课堂如期上线,开启育人新模式,保障学生学业不受疫情影响。

    一、明思路、定方案、严要求

    “概论”精品课程线上教学团队积极应对新情况,2月11日上午,课程负责人彭军林老师在腾讯会议室组织14位专兼职授课教师召开第一次线上教学集体研讨语音会,明确线上教学思路,研讨线上教学方案,规范学习过程,严明教学纪律,达到认识统一、方向明确、分工合作,提高团队整体信息化教学水平和育人实效的目的,发挥思政课教学空间辐射作用。思政教研部朱军主任强调授课教师要加强信息化能力学习,按照学院以及部门疫情防控期间教学要求有序开展线上教学,按时提交教学资料,确!案怕邸本房纬探萄Ы炔槐、教学任务不减、教学质量不降。


    二、思政课,领头阵、与时进

    思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。理工思政课堂以线上教学方式积极发挥特殊时期育人作用,所有大一学生从2月13日起,按照新学期课表在学习通开展“概论”课自主学习、教学互动、在线讨论等教学活动。为便于学生学习,“概论”每个专题讲座设置了任务点和“基于学习通自主学习课堂”表格教案,附有教学课件、教学视频、教学案例、教学互动、习题作业,并将定期进行章节测试。对已经开展了13年的思政课前实践活动“话历史、展未来”进行相应调整,将线上小课堂与现实大社会紧密结合,丰富教学形式,提高学生线上学习参与度。通过学习,帮助学生更加深刻理解近现代中国的历史及其规律,正确认识中国的过去,切实把握中国的现在,满怀信心迎接中国的未来,培养从纷繁复杂的社会现象中认识事物本质和内在规律的能力。全体“概论”线上授课教师悉心引导学生坚定政治立场,牢记历史使命,厚植爱国情怀,增强“四个自信”,树立“四个意识”,做到“两个维护”,努力把学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。

    三、学为本、重过程、重实效

    “概论”课线上教学设计牢固树立以学生为本的理念,从为党育人、为国育才的战略高度,遵循“一体化设计、结构化课程、颗;试础钡慕ü孤呒,创建符合学生学习特征的优质教学资源,融“教、学、做”为一体,突出“教学相长、师生互动、自教自律”在思想政治教育中的作用,充分调动教和学两个积极性,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,提升学生自主学习能力、政治理论水平以及表达能力、创新能力、协作能力等综合能力。启动线上教学计划后,“概论”精品课程线上教学团队积极行动,迅速与学生联系建立课程班级群,通过“致2019级学生的公开信”等多种途径向学生宣传线上教学以及具体上课时间。强化在线学习过程和多元考核评价意识,制定七大措施加强课前、课中、课后管理,注重学生学习获得感。线上教学团队及时总结每日考勤、每周教学工作,分享经验,改进不足,实现全过程管理!案怕邸本房纬陶娇瘟教煲岳,线上教学取得预期效果:教师层面——教态昂扬,互学互促,积极交流线上教学心得,教学秩序井然,对于个别班级学生考勤方面的突出问题,相关任课教师及时跟进分析原因;学生层面——绝大多数学生听从任课教师的教学安排,与老师积极在线互动交流,认真完成学习任务。以新学期开课话题“天佑中华--我和新学期有约”的在线讨论效果来看,老师们认真引导,学生们积极跟帖,1千多条回复充分展现了理工学子满满的正能量。 (思政教研部/彭军林)


     学生在线讨论截图


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